ADHD認定されたので、動画化してみることにした。顔出しなし

誰Who 1分

誰　何が　いつ　どのように　どれ　なぜ

Who what when how where why

誰？

BBやっこ

言葉は知ってた。

多動の印象、忘れ物をよくしてしまう。

の印象だったので、自身に当てはまるとは思ってなかった。

目立つほど忘れ物、なかったし。

中学生、同級生男子生徒が

俺、軽いADHDって診断された。

と言ったのを記憶している。

名前も顔も覚えてないけど、私の席から右、廊下側。ちょっと後ろだった。

そして、保健体育の授業だったんだよ。

先生、分からなかったねー。

それくらいの認知度だった。

でもその後も、脳の仕組みとかに興味が出て

書籍『話を聞かない男、地図の読めない女。』

→脳の男女差が気になってた。

方法を変えればできるってのが、いいなってここで思う。

本好き小学生高学年〜

自身が少数派だって認識は強め→時代劇よく見てたし

末っ子、兄と年齢差

周りがお姉さんで、弟か妹がいる同級生が多かった。

特に問題？

もやっとするものはあったし、

解決方を後々でも良いから、知りたいって意識。

自身が発達障害ってわかって？

これで治療に移行できる！

調べてちょっとは複雑な気持ちもあった。けど、それ以上に体調が最悪で。

もう夏越せないぞ？ってくらいダウン。

しかし、食事はできるし睡眠もお取りすぎなくらい。なぜ、このままなの？

っていう状況があって

レディースクリニックで問題なしが出たのでメンタルクリニックへ。

そこで特に診断名が出なかったので2年。

2つ目のメンタルクリニックで治療中が現在の私である。