クラスメイト 🏫

クラスメイト 🏫

　絵が描けたらいいな。(*ﾉωﾉ)

　文では表わせない絵。(*'ω'*)

　いわゆる心象風景ってえやつ？　そんな大げさなものでなくていい。

　いまの気持ちを画用紙にぶちまける、いや、ぶちまけさせてもらう。

　水色の水彩ペンに背中を撫でてもらう、緑色にはふわふわの毛布になってもらう。

　かたちなんて、なくていいんだ、さっと色を塗って、終わりのほうは少し滲んで。

　　　　　　🎨

　二学期が始まったら、みんなからいっそう遠ざけられた、または遠ざかった感じ。

　学校だけがきみの居場所じゃないって、テレビでよく言っているよな、大人たち。

　だけど、じゃあ、おれが居ていい場所ってどこだよ、市立中学校二年三組以外の。

　ここにすらポジションを見つけられなかったら、どこでもさがせないよ、きっと。

　だから、このヒリヒリした気持ちを画用紙に吸い取ってもらいたいんだ。

　あの少し凸凹のある、いかにも絵の具の居心地のよさそうな画用紙にさ。

　　　　　　👯‍♂️

　窓ぎわの席のあいつみたいに、筆が指の延長みたいに、絵が描けたらいいのにな。

　美術の先生は褒めないけど、おれはあいつの描く無骨な人や動物や風景が好きだ。

　ヘタウマなどという陳腐なことばでは片づけられない、ふしぎな力を持っている。

　ずっと見ていたい絵を描くあいつは、友だちがいなくても孤独じゃない、きっと。

　校庭を見るフリをして窓のほうを見たら、うつむいていた、あいつが顔を上げた。

　切れ長の目がピカッと光り、ふっとゆるんだ、ぼくの目もゆるんだにちがいない。