竹乃子椎武 シチュエーションボイス台本

教え子に突然告白された女性教師の気持ちを答えなさい

【シチュエーション説明】

登場人物：高校教師（女性）二十代後半

職に就いてからそれなりのキャリア

放課後の教室、男子生徒と二人きりで補習授業を行っている

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いい？

何度も言うけど、合格点取るまで、放課後は毎週居残りテストだから。

嫌だったらしっかり勉強しなさい。

私は他の先生と違って甘くないから。

（女性教師、今までを振り返る）

今日で一か月……この子はいつまで補習を続けるつもり？

他の教科はすべて九十点台後半。

国語だけ赤点取るほど苦手とは思えない。

去年の国語の成績を調べたけど、例に漏れずほぼ満点だった。

授業態度はいたって真面目。

陸上部では短距離走のエース。

課外活動にも積極的に参加して、学校の評価は高い。

顔は雑誌モデルみたいに整ってるし、おまけに両親は揃って弁護士なんて、人生勝ち組決定じゃないの。

それに比べて私なんて、取りえもないし、毎日残業ばっかりだし、友達はどんどん結婚するし……信じてたのに……同じアラサーだったのに……。

幸せアピールの報告なんていらない。

「いい出会いがある」とか上辺だけ。

みんなで私を憐れんで、優越感に浸ってるだけ。

この子だってどうせ……！

（テストを受けている男子生徒に）

もしかしてキミ、わざと間違えてない？

本当は答え分かってるんじゃないの？

（男子生徒に「ごめんなさい」と言われる）

……やっぱり。

ねえ、私のことからかってるの？

こんなことして楽しい？

楽しいでしょうね、私みたいな女をからかって。

なによ……みんな私のこと馬鹿にして……。

……違う？　何が違うのよ！

（突然「先生のことが好きなんです」と告白される）

……好き？

え、私のことが？　好き？

えっ？　ちょ、ちょっと待って、なんで、急に……？

（一緒にいたいからわざとやったと白状される）

……それじゃあ、赤点や補習の不合格も全部、二人っきりになるためだったの？

ふざけないで！

なんで、私なんか……。

（「先生は色眼鏡をかけずに接してくれるから」と説明される）

当たり前でしょう！

家柄とか関係ない、私はキミ自身と向きあってるの。

他の先生は知らないけど、私はひいきなんてしないから。

駄目なものは駄目と伝えるし、間違っている部分はきちんと指導します。

そういうとこ……？　どういうとこよ？

（「つき合ってくれますか？」返事を求められる）

つっ……付き合うとかだっ、駄目に決まってるでしょ！？　先生と生徒よ！

歳だっていっぱい離れてるし、そんなの知れたら学校にいられなくなっちゃう……。

（「本気です。一生大切にします。結婚したいと思ってます」と告白される）

け、けけけ結婚！？　なんでそこまで飛ぶの！？

（「つき合ってる人いるんですか？」男子生徒が席を立ち、女性教師に迫る）

ちょっと……やだ……近づかないで……。

彼氏なんているわけないでしょ……。

そうよ。お付き合いしたこともないわ。

しょうがないじゃない。

どうせ私、綺麗でも可愛くもないし、頭固くてつまんないってよく言われるし……。

（「じゃあ初めての男ですね」と言われる）

初めての男とか、どこでそんな言葉覚えるの？

最近の高校生って過激……。

本気って言われても、信じられるわけないでしょ。

（「どうしたらつき合ってくれますか？」と質問される）

どうしたらもこうしたらも……なら次の中間テスト、全教科百点取ったら信じてあげる。

本気なら、それくらいできるよね？

無理なら無理でいいわ。

今日のこと忘れてあげるから。

もう私のこと、からかわないで。

（「分かりました」男子生徒は鞄を持って教室を出ていく）

はぁ……びっくりした。

まだドキドキしてる。

まったくもう……あ、テスト……。

なによ、全部書き終わってるじゃない。

……完璧な模範解答。やればできるじゃない。

嫌がらせにつき合うのもこれで終わりね。

今日のことは……忘れなきゃ。

（数週間後。男子生徒に呼ばれて補習していた空き教室に入る）

先生を呼びつけるとか信じられない。

分かってる。

まさか本当に全教科満点取るなんて……学校初の快挙よ。

もうこの教室で補習することもないわ。

それで……ほんとに、本気なの？

私とつき合いたいとか……。

キミ、すごく人気あるんでしょ？

若くてかわいい子からたくさん告白されてるんじゃないの。

（「先生は嫌ですか、つき合うの」と質問される）

わ、私？

私は……別にキミのこと、嫌いじゃないけど……。

「ならオッケー」じゃなくて！

その、初めてお付き合いする人が歳の離れた高校生とか……しかも教え子だし……。

そういう経験ないから、分かんないことばっかりだし……嫌われるの怖いし……。

かわいい！？　こっちは真剣に悩んでるの！　もう！

本当に分かってるの？

先生と生徒がおつき合いするって、いろいろ大変だよ。

年上に期待してること、なんにもできないよ。

リードするって……それにきっと私、めんどくさい女だと思う。

後悔するかもしれないよ。

それでも……いいの？

（気持ちは変わらないと伝えられる）

……うん、分かった。

それじゃあ……お願いします。

おつき合い、してください。

何で笑うの！？　気持ちは言葉にしなきゃ伝わらないでしょ！

はぁ……人の気持ちを想像するのは、テストだけで充分。

そもそも私、好きじゃないの。そういう問題。

だって正解なんて、書いた本人に聞かなきゃ分からないじゃない？

それを他人が都合よく解釈して、合ってるだの間違ってるだの。

不確かなことに振り回されて、すごく面倒。

私は勝手に想像して悩むタイプだから、確かな答えが欲しいし、私自身もはっきり言葉にして伝えたい。

文字だけじゃ不安になんだ。

……国語教師の発言じゃないよね。

ほら、こういうとこ面倒でしょ。それでも本当に——

（男子生徒、突然抱き締めてきて「好きです」と繰り返す）

きゃっ！　なに、急に抱き着いてきて……。

わ、分かったから！　分かったから、好きって連発しないで！

恥ずかしいよ……。

ここじゃ私が先生だけど……学校を出たら、いろんなこと、いっぱい教えてね。

【終】