「おばちゃんのおしえ」いろはかるた

「ち」

知識の神心より

知恵の神心を

もらおうよね

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おばちゃんは、「知識人」という存在を嫌っておられました。

わたしは

「なんでも知ってて、凄いやん！おばちゃんは、なんで嫌いなん？」

と、聞いたことがあります。

その時の答えが

「知識を持つことは素晴らしいことや。知るということは素晴らしい。そやけどな、知識の持ち方が問題やねん。」

「ふむふむ」

「本を読む。知識を得る。これ10点」

「え？10点だけ？」

「そやな。まぁ、（知識は）ないよりかはマシってレベルやな。

好奇心を持つ。やってみる。失敗する。工夫する。ちょっとは良くなったけど、やっぱり失敗する。また工夫する。

またちょっとは良くなる。また工夫する…。この繰り返しで人は成長するんやで。だから、本読んだからと言うて、わかったつもりになってたらあきまへん。そやけど、今日日（きょうび）そんな人が、ぎょうさんおりまっしゃろ！知ったかぶりした薄っぺらーい人間になったらあきまへん。」

「なるほど！」

「そやなぁ…あんた。こんな人、どない思う？」

「どんな人？」

「エベレスト登頂に成功した人が出版した本読んで、エベレストに登った気分になって語る人。」

「え？そんなん、あほやん！」

「やろ？そう思うやろ？」

「ま、そういうこっちゃ！」

実は、わたしが知識と書いたら、おばちゃんはそれを、偽善者(ぎぜんしゃ)と読んだんです。

一瞬、耳を疑いました。

知識の詰め込みは、ただ「知ってる」というだけのことで、知恵と工夫が成長の鍵だと教わりました。

この時、学校の記憶詰め込み式の教育方法に、大きな代償を払わないとあかん時代がくるやろうと、本気で心配していたおばちゃんでした。