ストラテッラ世界史Ⅰ

授業シラバス・課題内容及び評価基準

【授業到達目標】

1.　ストラテッラの神話・宗教・政治史を体系的に理解できる。

2.　史料（神代碑文・精神波通信記録など）を史実的に解釈する視点を獲得する。

3.　神話的表現を科学的・文明的言語に再翻訳できる基礎力を養う。

4.　「史実と信仰の境界線を批判的に読む」技能を身につける。

【授業計画】（全14回）

・第1回　導入：ストラテッラ史学とは何か

　「太陽系＝大陸」という概念の由来、史学資料の種類と特徴（神機碑文・波動記録・召喚者の証言など）

　映像＋確認クイズ

・第2回　太陽神域の創世と第一通信

　太陽＝中心神域の神話的成立／“初光通信”による創世記録

　小レポート①「光の通信とは何を意味するか」

・第3回　神機の出現と“意志を持つ装置”

　初期神機群の記録：アストラ炉、コロナ環、マナ導管

　史料読解①：神機碑文「光律詩篇」抜粋

・第4回　惑星神群の誕生

　各惑星領域の神々（メルクリウス・ヴィーナス・ガイアなど）の成立過程と通信神話

　自習課題：惑星神一柱を選び通信神話を整理

・第5回　太陽と惑星の対立

　神域秩序の形成と衝突／“外縁戦争”の記録

　映像＋小テスト

・第6回　冥王領と外部の影

　冥王星＝冥府国家の成立と“旅人”概念の起源

　小レポート②「冥府と通信断絶の象徴性」

・第7回　神代の終焉と“人の通信”の始まり

　神々の沈黙と“使者（ヘルメス群）”による言葉の継承

　史料読解②：「沈黙録」抄

・第8回　中間小テスト

　太陽神域～神代終焉期の整理

　自動採点式テスト

・第9回　惑星国家の成立

　神機継承者＝人類による国家形成の経緯

　映像講義＋課題「国家とは神機の管理体制か」

・第10回　魔導通信文明の起点

　初期通信塔と“マナ文書”の記録化技術

　図版資料演習①（通信塔断面図解析）

・第11回　星暦の確立と暦法戦争

　各惑星間の時間基準争いと通信同期技術の誕生

　小レポート③「時間を支配するとは何か」

・第12回　異界交流と召喚史

　異界への通信路開発と最初の召喚記録

　映像講義＋史料「転位航記」抜粋

・第13回　神話と史実の交差

　神話的表現を史実的に再構成する手法

　史料比較演習：「光律詩篇」と「沈黙録」比較

・第14回　通信史観の誕生

　“通信＝歴史記録”としての文明観形成

　小レポート④「通信が文明を形作る理由」

・第15回　総括：ストラテッラ史学への招待

　神話的時間と史実的時間の統合的理解

　期末レポート課題発表

【評価方法】

・通信課題（レポート・小テスト）…50％

・中間小テスト …20％

・期末レポート …30％

　（合格基準：総合評価60点以上）

【教材・参考資料】

・『ストラテッラ史学概論』（アナンケ・アナポフェクトス 編／通信大学出版）

・『光律詩篇』神機碑文集成（校訂版PDF配信）

・『星暦と通信文明史』(学内アーカイブ)

・参考映像：「太陽神域の黎明」全3部（授業ページ内で配信）