「なあ、俺は、どうすれば、テストでオール９０点を、たたき出せると思う？」

「カンニングしかねぇだろ？　もしくは替え玉？　教師を買収するという手もあるな」

「俺は、真面目に聞いているんだが？」

「奇遇だな、俺も至って真面目だ」

　学校に到着して直ぐに、幼馴染であり学年１の成績を誇る木島　隆太（きじま　りゅうた）に助言をもらいに来たのだが、見事に空振りに終わる。

　コイツは休み時間もテキストを広げて勉強している、いわゆる変人である。　コイツならば、何とかしてくれるかもしれない、という一筋の望みを託したのだが、どうやら無駄だったようだ。

「大体、急に勉強して点数が取れるようになりたい、という考えが、俺からすればまず、おこがましいわけなんだが？」

　吐き捨てるように言う幼馴染の意見も、ごもっともである。　地道にコツコツと努力してコイツは学年１位という成績を手に入れたのだ。　言葉の重みが違う。　だが俺は、正論が聞きたいわけではないため一蹴されても食い下がる。

「究極的に頭がよくなるサプリとか、１度見たら忘れなくなる古の勉強法とかでいいんだ、頼む教えてくれ！！」

「あるわけねぇだろそんなもん。　そんなもん、あるなら俺が使ってるわッ！！　つーか今日はえらく絡んでくるな、自習の邪魔だから何処か行けよ」

「知るかよ、こっちは死活問題なんだ、何とかしてくれ」

　食い下がる俺に対して蔑むような眼を俺に向けてくる幼馴染。　どうやら、貴重な自習時間が奪われて機嫌が悪いようだ。　コイツは友人より勉強を取るという変態なのだろうから、そういった態度をとるのも仕方はないが幼馴染として、なんとも寂しいものである。

「死活問題？　……一応聞いてはみるけど何があったんだ？」

　しかし、ながらそんな勉強大好き、ガリ勉野郎でも一応は話を聞いてくれるらしい。　確かに説明不足だったと思い、俺は昨日の出来事を簡潔に隆太に伝える。

「夜、姉暴走、俺、テスト、オール９０以上、帰れない、以上」

「いや、そこは以上じゃなく異常だろ。　なにそれ、児童相談所とかに連絡した方が良くない？」

　自分でも簡潔すぎる説明のため、もしかしたら伝わらないかもしれない、などと思ったが、流石は学年１位、今の言葉が足らなすぎる説明でも、きっちり理解できたらしい。　加えて、意外にも本気で心配してくれているようだ。

「児童相談所ねぇ……よく分からんが、ああいうのって、せいぜい中学生までが対象なんじゃないか？　そういうイメージが勝手にあるんだが、高１の俺でも助けてくれるものなのか？」

「すまん、無理かもしれん」

「そうか、世の中世知辛いな」

　世の中の厳しさを噛みしめながら、俺は、ため息交じりに呟いた。

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