こうしたテーマを語るのに落語が適しているとは、目から鱗でした。
徐々にヒートアップしていく先生と父親の掛け合いが見物です。

面白かったです。
落語としてしっかり落ちが用意されていますし、内容もただの掛け算ではなく、現代の教育の問題点について書かれており、考えさせられました。

カクヨム新ジャンル、“落語”の創設も見えてきました(笑)

物議を醸した小学校の掛け算の順序問題をテーマに繰り広げられる本作は、落語の体裁を拝借し笑いへと昇華させつつ筆者の主張がしっかりとなされる。父親と先生による次第にエスカレートする掛け合いの下りはいくつものくすぐりを交えつつ、読み手にこの問題の馬鹿馬鹿しさを鮮やかに見せつけてくれる。まあしかし、ある意味では笑えない短編とも言える。酢豆腐と掛け算の順序問題は一口にかぎるということで。ちきてんちきてん。

私も帰ってきたテストを見て？？と首をひねりました。
なんで答えはどちらも６なのに３×２ではだめなのか。
まさしく太郎君とお父っつぁんのようなやり取りをしましたが、釈然としないまま、今はそんな風に教えるんだ～と思ってました。

しかししかし、そんな風なんだ～で済ませないのが山本弘。
さすがです。
答えに納得のいかないお父っつぁんと絶対にゆずらない先生とのやりとりを実に軽快軽妙な落語に昇華させています。
この落語シリーズもっと読みたいです！！！

やられた！落語か……良いな、喰っていいかな

わたしは数学が苦手だ。
いや、それ以前に、算数がきらいだ。
なぜホールケーキを１／２にして、妹と分けねばならないのだ！
すべて、分数が悪い！
ということを、読んでいて思いました。

上手いっ！
アンチ現代教育文章とかではないので安心して読めます。

結構前（「水からの伝言」が流行っていた頃？）に書かれた作品ではないかと思うのですが、今でも廃れていないテーマなんですよね、掛け算順序問題。
知らない人も結構いるようですが、これ本当にある話で大問題なんですよ。
その内容が分かりやすく解説されていますし、落語らしいオチも付いているので星3つです。

　読んで！
　とにかく読みましょう。考えてはいけません。
　読み終わった後には、もう一度読み返しましょう。考えながら読まなければいけません。
　
　多層構造のあめ玉のような、繰り返し読んでも大丈夫な耐える名作です。
(ただし、甘いかどうかは保障しません)
　

3×2と2×3は私も、は？ってなったことがあるだけに、面白かった。
いやぁ、オチがいいと思います。

さすがにプロ作家ですね。話がうまい上に面白い。教育という誰もが想像しやすいネタを選んでいるというのも読みやすい要因の一つですね。最後の落ちも親父ｷﾞｬｸﾞっぽかったですが、自分は好きです。

ギャフンというか、グウの音も出ません(笑)

短編にはMAX２つ星と決めて、これまで色んな方の作品を評価してきました。
でも、本作品については、その規則を曲げて星３つにさせていただきます。
作者は、小中学校の頃の学習内容を良く覚えていらっしゃいますね。それを良く落語形式で物語にされている。見事の一言です。
この小説は、黙読ではなく、音読の方が楽しめます。そうとは知らず、私は黙読してしまいました。
とはいえ、音読で二回目を読もうとは思わないので、タイトルのお願いになった次第です。手前の下手な音読よりも、どうせならプロの落語家の方が味があるでしょうから。
落語家の口から、最後のオチを聴いてみたいものです。

この才能は素晴らしいと思います。ほんとに噺家になっていただきたいです。

口調とは違って常識にあふれ、頭の回転の早いおとっつぁんと、あくまでも自説を曲げないクレイジー先生との遣り取りに爆笑。でも、こういう先生いるんですよなあ…

飛行機に乗ると機内チャンネルは落語の寄席と決まっている年寄りみたいな私。

小説でも楽しめるなんて有難い事です。